Sócrates sostiene que el saber y el actuar bien se identifican, o dicho de otro modo, que el que obra bien lo hace porque sabe lo que es el bien y el que obra mal lo hace porque es un ignorante.             Tal planteamiento le lleva a buscar el conocimiento o la sabiduría, porque saber […]

Hemos dividido este trabajo en tres partes: en la primera nos referimos al contexto en el que emerge la figura de Sócrates y su método mayeútico, en la segunda describimos los rasgos que lo caracterizan y en la tercera constatamos el modo y manera en que las masonas adoptamos este método.             El siglo V […]

“FILOSOFÍA DE LA MASONERÍA”:  J. G. FICHTE La masonería se adhiere a una ética entendida por Fichte al modo kantiano. No es una ética masónica especial, sino que se rige por las ideas de la ética del deber. Actuar por deber es actuar moralmente: exige disponer de libertad, usar la razón y no perseguir incentivos […]

“FILOSOFÍA DE LA MASONERIA”.  J. G. FICHTE La imagen ideal del ser humano maduro y formado coincide para Fichte con el buen masón y la buena masona. El perfil que dibuja el filósofo tiene los siguientes rasgos: - Cabeza clara y libre de prejuicios de toda índole. - La verdad es para él un todo […]

“FILOSOFÍA DE LA MASONERÍA. CARTAS A CONSTANT” DE J. G. FICHTE     Este libro recoge una serie de conferencias pronunciadas por Fichte en diversas reuniones que tuvieron lugar en Alemania hacia 1799. Tratan sobre los fines y los fundamentos filosóficos de la masonería. La obra está escrita en forma de cartas que Fichte dirige a su […]

SEGUNDA PARTE Aprender a recibir; recibir es dar             Tendemos a funcionar haciendo intercambios en lugar de aceptar una donación que libremente se nos da. Nos referimos al don puro, el que no se pide ni espera ninguna reciprocidad. Es pues pura generosidad. Lo imprescindible es saber distinguir qué es lo que recibimos.             Curiosamente […]

Tercera parte La masonería, cuyo fin es la perfectibilidad humana y el progreso de la Humanidad, nos da con sus símbolos, sus ritos y sus tradiciones, herramientas para lograr “Educarnos para la Paz”. Nuestros templos simbolizan el mundo y el ser humano y asimismo nos aportan muchas claves para conocer el mundo y a nosotras […]

SEGUNDA PARTE La construcción de una cultura de la Paz es un proceso complejo que supone un cambio de mentalidad individual y colectiva. Hay que tener en cuenta que la desconfianza entre pueblos es impuesta en la memoria a través de la intolerancia hacia el propio individuo a través de sus creencias, espacio geográfico, pensamiento […]

“La oscuridad no puede ahuyentar a la oscuridad, sólo la luz puede hacerlo. El odio no puede ahuyentar al odio, sólo el amor puede hacerlo”. Martin Luther King (1929–1968). PRIMERA PARTE Atendiendo a su etimología, la palabra “Paz” procede del latín “pax”, cuyo significado según la RAE es, entre otras acepciones: “Situación en la que […]

Partimos del planteamiento que esta problemática se presenta meramente a nivel del lugar donde vivimos, el Estado español, dando por sentado no solo que las desigualdades entre hombres y mujeres existen sino que también están creciendo. Podemos pensar que ese aumento se debe a estos años de crisis económica que aún padecemos y cuyas consecuencias […]